تاثیر آموزش جرئت ورزی بر میزان قاطعیت
نویسندگان
چکیده مقاله:
مهارتهای اجتماعی اکتسابی هستند و در زمان تولد ظاهر نمیشوند بلکه درنتیجه تعامل با دیگران تکامل مییابند. درگذشته پرستاران فرمانبردار متخصصان پزشکی تلقی میشدند و در دانشکدههای پرستاری نیز این عقیده تقویت میشد. این مدارس بهطور سنتی، از تشویق و ترغیب استقلال و خودکفایی دانشجویان در سیستمهای مراقبتی بهداشتی امتناع میکردند. اما در سالهای اخیر احساس نیاز به پرستاران قوی که قادر به ارائه مراقبت کیفی باشند افزایش یافته و ابراز وجود بهعنوان یک ابزار ساده که میتواند در جهت دفاع از بیماران و نیز حرفه پرستاری به کار گرفته شود، مدنظر قرار گرفته است. در همین راستا این تحقیق به مطالعه درباره تأثیر آموزش جرئت ورزی بر میزان قاطعیت دانشجویان دختر رشته پرستاری میپردازد. این پژوهش نیمه تجربی در دو گروه آزمایش و کنترل و بهصورت پیشآزمون – پسآزمون اجرا شده است. جامعه پژوهش را در این مطالعه کلیه دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی کرج تشکیل میدهند. نمونه پژوهش شامل 30 دانشجوی دختر پرستاری است که نمره آنان در آزمون قاطعیت راتوس از میانگین نمرات جامعه پژوهش کمتر است. سپس نمونههای پژوهش به طریق تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. آموزش جرئت ورزی طی یک برنامه ششهفتهای در 12 جلسه و با استفاده از یک طرح چند محتوایی شامل هدایت و رهبری، بازی نقش، تکالیف خانگی و بازخورد به اجرا گذاشته شد. نتایج تحقیق نشاندهنده بهبود معنیدار قاطعیت واحدهای موردپژوهش در گروه آزمایش بود. درحالیکه در گروه کنترل هیچ تغییر محسوسی مشاهده نشد. نتایج همچنین نمایانگر این مسئله بود.
منابع مشابه
تاثیر آموزش قاطعیت بر میزان اضطراب و جرات ورزی دانشجویان پرستاری
مقدمه و هدف: وجود اضطراب و کم جرات بودن منجر به اختلال در عملکرد تحصیلی، تخریب توانایی های هوشی و یادگیری، کاهش تفکر انتزاعی و رکود استعدادها شده و همچنین با ایجاد معضلات اقتصادی، آثار زیانباری برای فرد، خانواده و اجتماع به بار خواهد آورد. روش های درمانی متعددی نظیر درمان های دارویی و غیردارویی جهت رفع اضطراب و افزایش جرات ورزی پیشنهاد شده است که یکی از درمان های غیردارویی (رفتاردرمانی)، آموزش ...
متن کاملبررسی تأثیر آموزش مهارت جرئت ورزی برسطح قاطعیت پرستاران در محیط کار
اهداف برای ارتباط موفقیت آمیز با مددجویان و خانواده ها و همکاران، جرئت ورزی رفتار مهمی برای پرستار حرفه ای امروز به حساب می آید. جرئت ورزی به عنوان جزء مهمی از مهارت های ارتباطی، سبب افزایش عزت نفس، بهبود ارتباطات حرفه ای و ارتقای کیفیت مراقبت از بیمار می شود. این مطالعه با هدف بررسی تأثیر آموزش مهارت جرئت ورزی بر سطح قاطعیت پرستاران در محیط کار انجام گرفت.مواد و روش ها این مطالعه تجربی در سال1...
متن کاملبررسی تاثیر آموزش قاطعیت بر میزان اضطراب تحصیلی دانش آموزان
Background and purpose: Ëducational anxiety leads to disorder in educational performance, damaging intelligence and learning capacity, lessening abstract thinking and talent. By causing economical crisis, leads to educational anxiety and bad effects on individuals, families and society. Different medicinal and non-medicinal treatment methods are proposed to cure anxiety. Ône of the non-medici...
متن کاملتاثیر آموزش قاطعیت بر میزان اضطراب تحصیلی دانش آموزان
زمینه و هدف: اگر چه مقدار کم اضطراب منبع برانگیزاننده برای بهبود عملکرد تحصیلی می باشد اما میزان زیاد آن موجب اختلال در تمرکز، دقت، به یادسپاری و یادآوری و در نهایت اُفت تحصیلی می شود. لذا از آن جا که اضطراب تحصیلی به عنوان یک مشکل آموزشی همچنان سالانه میلیون ها دانش آموز و دانشجو را در سراسر جهان تحت تاثیر قرار می دهد، این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش قاطعیت بر میزان اضطراب تحصیلی دانش آموزا...
متن کاملتاثیر آموزش قاطعیت بر میزان اضطراب و جرات ورزی دانشجویان پرستاری
مقدمه و هدف: وجود اضطراب و کم جرات بودن منجر به اختلال در عملکرد تحصیلی، تخریب توانایی های هوشی و یادگیری، کاهش تفکر انتزاعی و رکود استعدادها شده و همچنین با ایجاد معضلات اقتصادی، آثار زیانباری برای فرد، خانواده و اجتماع به بار خواهد آورد. روش های درمانی متعددی نظیر درمان های دارویی و غیردارویی جهت رفع اضطراب و افزایش جرات ورزی پیشنهاد شده است که یکی از درمان های غیردارویی (رفتاردرمانی)، آموزش ...
متن کاملبررسی اثر نوروفیدبک بر میزان اضطراب و جرئت ورزی در افراد مبتلا به اختلال وحشتزدگی
مقدمه: هدف ازآنجام این پژوهش بررسی درمان نوروفیدبک بر میزان جرئت ورزی و اضطراب افراد مبتلا به حمله هراس بود. روش: طرح کلی این پژوهش با توجه به اهداف و فرضیههای آن از نوع نیمه آزمایشی و اجرای پیشآزمون ـ پسآزمون با گروه گواه بوده که بر روی 20 نفر از افرادی که به مراکز مشاوره و درمانی و کلینیکهای روانپزشکی شهر تهران در سال 1395 مراجعه نمودند از طریق روش نمونهگیری تصادفی در دسترس از بین مراجع...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 4 شماره 10
صفحات 155- 176
تاریخ انتشار 2010-11-22
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023